Bacaan Saya Hari Ini

 

Hari ini disela-sela saya mengikuti kegiatan tepatnya di Hotel Aston, saya masih menyempatkan diri untuk membaca kiriman blog yang ada pada WA Grop yang telah saya buat untuk semua siswa saya. Topik “Apa arti Pahlawan dalam Kehidupanmu”. Wooowww ternyata saya sangat senang sekali, ada bakat-bakat terpendam dari siswa saya. Walaupun banyak typo tidak masalah nanti dalam blog bisa direvisi. Saya sangat acungi jempol terkait ide mereka serta gaya mereka untuk menceritakan akan pahlawan dalam hidup mereka masing-masing.

Terkadang saya senyum-senyum membaca kenakalan mereka yang mereka tuliskan pada blog. Rata-rata Pahlawan mereka adalah keluarga. Ada juga yang menuliskan teman-teman mereka adalah pahlawannya tempat mereka menuangkan keluh kesah, tempat mereka membagikan kepenatan yang dialami dan terkadang mereka menceritakan dengan bebas apa yang dialami bersama keluarganya. Namanya juga keluarga pasti ada riak-riak pertengkaran yang pasti tidak sengit ya baik dengan ortu maupun saudara kandung.

Diantara cerita Random mereka, saya juga membaca cerita yang menyesakkan dada saya. Bagaimana pengorbanan Pahlawan siswa- siswa  saya dan sekaligus bagaimana pengorbanan siswa dalam menjalani hidup ini. Tentu yang namanya Manusia dilahirkan ke dunia ini dikarenakan ada hutang karma yang mereka harus bayar. Tapi melihat seusia mereka yang masih bisa dikatakan dari balita ataupun baru lahir sudah mengalami kerasnya kehidupan. Sayapun merasakan bagaimana saya kehilangan salah satu Pahlawan saya, yang melahirkan saya ke dunia ini. Beliau sudah dipanggil dan lebih disayang oleh Tuhan. So.....kepada seluruh siswaku yang bernasib sama dengan saya, kalian bisa hidup dengan baik-baik saja dan sewajarnya anak-anak lain. Kalian kuat dan memiliki semangat yang besar ya nak.....

Sisi cerita lain lagi, saya membaca cerita siswa saya yang mengisahkan salah satu pahlawan yang dieratkan pada kehidupannya. Wooowww kalian kreatif dan bernalar kritis nak. Saya harap apa yang kalian tulis bukan hanya tulisan semata. Buat apa menulis kalau ada hal-hal positif yang kalian suratkan dalam blog kalian hanya sebuah kepura-puraan, dalam arti hanya mempercantik tulisan yang kalian buat. Maaf ya nak, saya menulis dengan jujur dan apa adanya. Karena besar harapan saya kalian saling membaca blog temanmu dan memperoleh inspirasi dari yang merak tulis dan dapat diaplikasikan dalam hidupmu. Tetap semangat belajar ya nak, doa saya semoga kalian semua menjadi orang yang sukses dikemudian hari.

 

Read More

Cerita Hari Ini

  Hari ini saya sengaja meluangkan waktu selama hampir 2 jam untuk membaca seluruh link blog yang ada pada WA grup yang telah saya buat dengan seluruh kelas IX yang saya ajarkan mata pelajaran informatika. Dari sekian banyak link blog yang saya telah baca terkadang saya bisa tersenyum sendiri dan juga geleng-geleng kepala. Kenapa seperti itu? Hal itu dikarenakan tulisan-tulisan dari seluruh murid saya itu memiliki karakteristik dan ciri yang khas dari mereka semua. Mau tahu ceritanya seperti apa?

Di awal pembuatan blog saya meminta seluruh murid untuk melakukan perkenalan diri pada blog mereka masing-masing. Namanya juga perkenalan diri otomatis pasti mereka mencantumkan nama mereka masing-masing, yang membuat saya geleng-geleng di saat saya membaca hobi mereka rata-rata adalah tidur. Wajar juga sih namanya manusia pasti harus tidur, tetapi kalau hobinya tidur mau tidur berapa jam dalam sehari? 

Hal lain yang membuat saya tersenyum di saat saya membaca postingan dari salah seorang murid yang dalam blognya menuliskan sebuah pantun yang isinya “membeli ikan di kurma asih………” bisa ditebak kan kata selanjutnya pasti isinya adalah terima kasih. Kamu sangat kreatif loh nak……..

Pada pembelajaran dengan topik blog kali ini saya memang agak sedikit nyeleneh, kenapa seperti itu karena saya ingin mengajak seluruh murid saya dengan menggunakan blog ini mereka bisa lebih sering untuk melakukan aktivitas membaca dan menulis. Jika tidak dimulai dari sekarang ya kapan lagi? Dengan adanya teknologi seperti dikte ataupun voice to type tentu sangat memudahkan kita dalam melakukan kegiatan menulis. Dengan wa grup ini saya harapkan seluruh murid mau untuk rajin membaca sehingga tugas nantinya yakni meresensi buku yang modal utamanya adalah membaca Kamu tidak akan merasa terbebani.

Sebelumnya saya juga meminta maaf ya kepada seluruh murid jika blognya belum bisa saya komentar semuanya tapi tenang saja dalam waktu 2 jam ini saya sudah bisa membaca beragam tulisan kalian di blog. Semua murid tentunya pasti punya potensi asal kalian bisa mengasahnya dengan baik dan melakukan latihan yang berulang kali sehingga kalian akan bisa menjadi seorang yang expert. Oke cukup sekian hal-hal yang saya lakukan selama 2 jam ini dan kalian tetap semangat untuk belajar dan berlatih menulis di blog.

Read More

Rencana Tindak Lanjut Pendampingan Selanjutnya

 

                                   

        Proses Pendampingan Individu I berjalan dengan lancar. PI 1 dilakukan bersama CGP di sekolah tempat CGP mengajar baik dari CGP dari tingkat SD dan SMP. CGP sebelumnya telah siap dengan dokumen yang dibutuhkan dalam proses pendampingan. Dokumen yang telah ada yakni dokumen kekhawatiran dan harapan, hasil belajar daring, portofolio digital dan posisi diri serta rencana pengembangan diri. Ra-rata CGP ini memiliki kemampuan IT yang bagus mengingat CGP berusia produktif dan tentunya rata-rata sangat inovatif. Tugas di LMS juga sudah dilakukan sesuai dengan Alur MERDEKA di Modul 1.1 dan 1.2. Tugas yang dibuat sangat beragam yakni video, dan dokumen tulisan baik note maupun bentuk pdf yang lain.

    Pelaksanaan PI didahului dengan meminta ijin kepada Kepala Sekolah tempat CGP didampingi. Dalam pertemuan itu PP menyampaikan maksud dan tujuan untuk kedatangan bertemu dengan Kepala Sekolah dan CGP. Dari sambutan Kepala Sekolah akan kedatangan dan maksud tujuan PP terkait PGP, beliau sangat mendukung akan program ini dan memberikan motivasi serta support tinggi bagi guru-guru yang terdaftar sebagai CGP.

        Proses coaching dalam kegiatan pendampingan sebagai hasil dari lokakarya orientasi, hasil pembelajaran daring yang PP tanyakan semua, pembuatan kerangka portofolio digital, posisi diri dan rencana pengembangan diri serta melakukan refleksi bersama terhadap aktivitas PI yang baru dilakukan.

        Rencana tindak lanjut dari pendampingan ini adalah melengkapi kekurangan dokumen sebelumnya pada tugas pembelajaran daring.  Melakukan inventarisasi dokumentasi kegiatan untuk memudahkan dalam pembuatan portofolio digital. Selain itu memantapkan desain dari portofolio digital yang selanjutnya akan diunggah ke portofolio digital dengan menggunakan platform google sites.

        Secara emosional kesiapan CGP dalam coaching kali ini lebih menekankan bagaimana management waktu yang harus bisa disusun dengan baik. Melihat CGP yang didampingi tidak hanya sebagai guru namun memiliki tugas tambahan lain seperti menjadi bendahara BOS serta pendamping program lain disekolah yang menuntun CGP agar bisa membagi waktu sesuai dengan porsi tupoksi yang telah dimandatkan. Sejauh ini CGP mampu melakukan dengan baik dan bisa berjalan dengan lancar.

        Modul yang telah dipelajari baik Modul 1.1 dan 1.2 telah menghantarkan CGP menuju peningkatan kualitas diri. Menurut CGP ada banyak perubahan yang dialami khususnya dalam pembelajaran bagaimana menciptakan pembelajaran yang menyenangkan serta pembelajaran yang berpihak kepada murid. Seiring dengan perjalanan pembelajaran di PGP dan semakin menyadari diri niscaya harapan keberpihakan pada murid bisa maksimal diaplikasikan. Sesuai dengan Nilai dan Peran Guru Penggerak yang telah dipelajari pada LMS, selanjutnya CGP telah mengimbaskan pengetahuannya kepada rekan sejawat. Maka selanjutnya akan lebih intensif lagi berbagi dengan rekan guru lainnya.

Read More

Cerita Belajar NgeBlog

Pagi hari sudah diawali dengan perasaan senang. Kira-kira apa ya??? Apa kalian penasaran.......

 

Kita flashback dulu ya……

Seminggu yang lalu saya mengajar topik mengenai Blog. Secara singkat keterampilan yang dimiliki siswa yakni mereka harus bisa membuat blog pribadinya dengan mandiri. Zaman sekarang sudah canggih tinggal klik tutorialpun sudah didapat. Saya memberikan informasi kepada siswa untuk sesampainya di rumah mereka akan membuat blog masing-masing. Untuk materi ini saya sangat meyakini siswa saya mampu menyelesaikannya baik dengan instruksi yang kita basa bersama di kelas atau lebih mantap lagi dengan melihat tutorial yang ada.

Namun dalam hati, saya merasa potensi siswa belum saya tau dengan maksimal. Melalui blog ini saya mencoba mengajak siswa untuk menuangkan akan semua ide yang mereka miliki. Adapun  beberapa pertanyaan yang diutarakan? “Bu, apakah saya bisa menulis keseharian saya?”; “Bu, apakah saya bisa menuliskan tutorial memasak karena saya suka memasak?”; ““Bu, apakah saya bisa menulis curahan hati saya?”; “Bu, apakah saya bisa menulis kegiatan saya bermain game?”. Ternyata mereka memiliki berbagai macam ide yang tentunya siap untuk dibagikan kepada para pembaca melalui Blog mereka.

Dalam perjalanan ada beberapa siswa yang mengalami kendala terkait bagaimana cara untuk mengupload gambar. Tidak masalah ini adalah sebuah proses dengan beberapa arahan dan tuntunan...Sat set saat sett akhirnya si Doi bisa juga upload foto.

Hari ini mungkin hari ke 3 atau ke 4 untuk siswa saya dalam kegiatan Blogging nya. Pagi ini saya sangat senang karena semakin hari japri saya semakin banyak dari siswa. Link blog hilir mudik datang ke WA saya dan saya siap untuk membaca. Terkadang saya membaca puisi siswa, kegiatan sehari-hari, curahan hati ataupun kegemarannya bermain game serta informasi akan tempat wisata maupun trik dan tips yang dibagikan.

Yang saya tau tiap orang memiliki ide hanya saja mereka akan terganjal perasaan malas untuk menuangkannya. Bagi siswa yang belum bisa menulis dengan catatan jangan takut mencoba tetapi jika perasaan malas itu tetap ada maka proses memulai tak akan bisa.

 

Ayo semangat terus untuk Nge BLOG ya nak....

Read More

Materi Blog

 

Blog adalah media untuk menyampaikan karya tulisan dan gambar atau opini dan alat membangun komunikasi yang memuat semua topik dan disusun secara rapih dan teratur, mulai dari yang baru dan diakhiri yang lama. Dalam pembuatannya blog tidak dipusingkan dengan kode-kode HTML dan pemrograman web lainnya.

Berikut ini beberapa tema tulisan blog yang sering dipublikasikan berupa  Catatan harian atau apa saja yang ingin ditulis oleh Blogger.  Ide-ide, opini, dan pandangan tertentu.  Berita terkini dan ulasannya.  Tips dan trik misalnya seputar olahraga, keluarga, masak-memasak, komputer, otomotif, elektronik.  Artikel agama, hukum, seni musik, lirik lagu.  Pelajaran sekolah, kuliah, dan kursus.  Pengalaman pribadi yang berguna jika dibaca orang lain yang membaca blog tersebut.

Berdasarkan isinya ada 16 jenis blog, yaitu :

1. Blog Politik                          

2. Blog Pribadi               

3. Blog bertopik             

4. Blog kesehatan          

5. Blog sastra

6. Blog perjalanan                

7. Blog riset

8. Blog hukum

9. Blog media

10. Blog agama

11. Blog pendidikan

12. Blog kebersamaan

13. Blog petunjuk

14. Blog bisnis

15. Blog pengejawatan

16. Blog pengganggu

 

Manfaat Blog adalah :

·       Blog sebagai sarana mengekspresikan diri

·       Blog sebagai sarana mengembangkan diri

·       Blog sebagai sarana komunikasi

·       Blog sebagai sarana untuk melatih kemampuan berpikir

·       Blog untuk melatih kedisiplinan dan kreativitas 

              

               Lanjut Belajar lebih detail tentang Blog Download

 L

   

 

Read More

WEB BROWSER

 

 Web browser, atau disebut juga peramban web, adalah perangkat lunak yang digunakan untuk menjelajahi World Wide Web (WWW) atau internet. Web browser memungkinkan pengguna untuk mengakses berbagai situs web, menampilkan halaman web, dan berinteraksi dengan konten online seperti teks, gambar, video, dan berbagai jenis media lainnya.

Karena Web Browser berasal dari kata Web dan juga Browser, Web yang berarti Website dan Browser yang berarti media penjelajahnya, jadi Web Browser dapat diartikan sebagai program yang untuk menjelajah suatu Website.

Fungsi Web Browser

Berikut ini beberapa fungsi Web Browser :

1.      Membuka Halaman Website

Seperti yang sudah dijelaskan diawal bahwa Web Browser dapat diartikan sebagai alat penjelajah Website. Web browser mengambil berkas HTML, CSS, JavaScript, dan media lainnya dari server web, kemudian menggabungkannya untuk menampilkan halaman web yang dapat dilihat oleh pengguna. Fungsi utama dari Web Browser ialah mengambil dan menyajikan halaman Website. Dengan adanya Web Browser, Anda dapat mengambil dan membuka konten suatu Website yang ada di internet dengan cepat dan mudah.

2.      Memastikan Keamanan Suatu Website

Website yang Anda akses belum tentu terbebas dan aman dari virus. Karena banyak sekali orang-orang yang tidak bertanggung jawab yang sengsjs menyisipkan virus ataupun hal lain yang dapat merugikan Anda. Fungsi Web Browser juga mengamankan para penggunanya dari virus ketika mengakses suatu Website. Web browser memiliki fitur-fitur keamanan seperti filter anti-phishing, pelacakan pelindung privasi, dan pengaturan keamanan yang dapat disesuaikan untuk melindungi pengguna saat menjelajahi internet.

3.       Mengumpulkan dan Menampilkan Tampilan Website dengan Maksimal

Ketika Anda mengakses suatu Website menggunakan Web Browser, maka Web Browser akan mengambil semua konten yang ada di Website tersebut. Seperti foto, video, audio dan script-script yang mendukung tampilan Website tersebut sehingga tampilan Website tersebut akan menjadi lebih maksimal dan responsive. Navigasi membuat pengguna dapat mengakses situs web dengan memasukkan alamat URL (Uniform Resource Locator) atau menggunakan mesin pencari yang terintegrasi dalam browser. Browser juga menyediakan tombol navigasi mundur dan maju untuk berpindah antarhalaman.

4.      Interaksi dengan halaman web: Pengguna dapat berinteraksi dengan elemen-elemen halaman web seperti mengklik tautan, mengisi formulir, mengeksekusi skrip, dan melakukan berbagai tindakan lainnya.

5.      Penyimpanan sementara: Web browser menyimpan cache atau sementara file-file yang diunduh untuk mempercepat akses ke situs web yang sering dikunjungi.

6.       Manajemen bookmark: Browser memungkinkan pengguna untuk menyimpan tautan ke situs web favorit mereka dalam bentuk bookmark atau favorit, sehingga mereka dapat dengan mudah mengaksesnya di masa mendatang.

7.       Pengaya (add-ons) dan ekstensi: Banyak browser memungkinkan pengguna untuk menginstal pengaya atau ekstensi yang dapat meningkatkan fungsionalitas dan kemampuan browser sesuai dengan kebutuhan pengguna.

1.     

 Jenis-Jenis Web Browser

Ada banyak jenis aplikasi web browser yang tersedia, baik yang dikembangkan oleh perusahaan besar maupun yang merupakan proyek sumber terbuka. Berikut adalah beberapa jenis web browser yang paling populer:

1.      Google Chrome: Ini adalah salah satu web browser paling populer di dunia, dikembangkan oleh Google. Chrome dikenal karena kecepatan, stabilitas, dan integrasinya dengan berbagai layanan Google.

2.      Mozilla Firefox: Firefox adalah web browser open-source yang dikelola oleh Mozilla Foundation. Ini terkenal karena penekanannya pada privasi pengguna dan dukungan kuat untuk ekstensi yang memungkinkan penggunaan yang sangat disesuaikan.

3.     Microsoft Edge: Edge adalah web browser yang dikembangkan oleh Microsoft. Ini adalah penerus Internet Explorer dan berfokus pada kecepatan dan integrasi dengan layanan Microsoft.

4.      Safari: Ini adalah web browser yang dikembangkan oleh Apple dan digunakan secara eksklusif pada perangkat Apple seperti Mac, iPhone, dan iPad. Safari terkenal karena kinerja yang baik dan integrasi yang kuat dengan ekosistem Apple.

5.      Opera: Opera adalah web browser alternatif yang memiliki berbagai fitur unik seperti VPN terintegrasi, pemblokir iklan, dan penghemat data. Ini populer di kalangan pengguna yang mencari pengalaman penjelajahan yang berbeda.

6.      Brave: Brave adalah web browser yang fokus pada privasi pengguna. Ini memiliki pemblokir iklan terintegrasi, pelacak yang diberdayakan oleh teknologi blockchain, dan imbalan kripto untuk pengguna yang memilih untuk melihat iklan.

7.      Vivaldi: Vivaldi adalah web browser yang sangat disesuaikan yang memungkinkan pengguna untuk mengatur tampilan dan fitur sesuai dengan preferensi mereka. Ini sering digunakan oleh pengguna yang ingin mengendalikan setiap aspek dari pengalaman penjelajahan mereka.

8.      Tor Browser: Tor Browser adalah web browser yang dirancang untuk memaksimalkan privasi dan anonimitas. Ini menggunakan jaringan Tor untuk menyembunyikan alamat IP pengguna dan mengenkripsi koneksi.

9.      Epic Privacy Browser: Ini adalah web browser yang sangat fokus pada privasi. Ini menghapus sejarah penjelajahan setelah ditutup dan secara otomatis memblokir pelacak dan iklan.

10   Waterfox: Waterfox adalah varian dari Firefox yang dibuat dengan fokus pada privasi dan kecepatan. Ini adalah proyek open-source yang dirancang untuk memberikan pengalaman penjelajahan yang lebih aman.

aa      Berikut ini penjelasan detail tentang Web Browser Download

B

B

Read More

Belajar Untuk Terampil Menulis

Memulai bukalah hal yang mudah. Kata-kata itu sering aku dengar dari beberapa orang. Kalau dibaca mungkin hanya sekedar lalu , bagaikan sebuah kata-kata lumrah yang berlalu begitu saja. Namun mari kita cermati, dari 5 kata itu ternyata mengandung makna yang dalam. Kenapa seperti itu?

Memulai bukanlah hal yang mudah !

Guys….memulai, perlu sebuah usaha yang lebih untuk bergerak. Kebiasaan mager dalam durasi lama yang harus kamu hentikan. Kemudian setelah bangkit apakah cukup sampai disitu saja? Engga begitu, usaha bangkit harus diikuti dengan menggali ide. Apa cukup sampai disitu ternyata tidak juga, kamu perlu mengaktualisasikan ide tersebut kedalam bentuk aksi yang nyata.

 

                                                                dok Pribadi

Kurang lebih seperti itu asumsiku tentang sepenggal kalimat diatas. So…bagi kalian pada siswa-siswa. Mari memulai, kita tidak akan pernah tau beberapa tahun lagi akan menjadi apa, seperti apa tapi paling tidak dengan potensimu dipastikan apa masalahmu akan bisa kamu selesaikan dengan baik.

Okey….itu mungkin sekilas intermezzo. Mari mulai menulis, tulis apa saja yang terbesit pada pikiranmu. Dalam menulis sah-sah saja selama tidak mengandung unsur SARA, bullying dan Pornografi. Saya harap dari kalian banyak muncul bibit-bibit penulis yang pasti suatu saat akan terkenal.

Berikut ini link pengumpulan untuk tulisan di Blog

Kelas IX E

Kelas IX F

Kelas IX G

Read More

Rajin Menabung Tulisan

Memulai bukalah hal yang mudah. Kata-kata itu sering aku dengar dari beberapa orang. Kalau dibaca mungkin hanya sekedar lalu , bagaikan sebuah kata-kata lumrah yang berlalu begitu saja. Namun mari kita cermati, dari 5 kata itu ternyata mengandung makna yang dalam. Kenapa seperti itu?

Memulai bukanlah hal yang mudah !

Guys….memulai, perlu sebuah usaha yang lebih untuk bergerak. Kebiasaan mager dalam durasi lama yang harus kamu hentikan. Kemudian setelah bangkit apakah cukup sampai disitu saja? Engga begitu, usaha bangkit harus diikuti dengan menggali ide. Apa cukup sampai disitu ternyata tidak juga, kamu perlu mengaktualisasikan ide tersebut kedalam bentuk aksi yang nyata.

 

                                                                dok Pribadi

Kurang lebih seperti itu asumsiku tentang sepenggal kalimat diatas. So…bagi kalian pada siswa-siswa. Mari memulai, kita tidak akan pernah tau beberapa tahun lagi akan menjadi apa, seperti apa tapi paling tidak dengan potensimu dipastikan apa masalahmu akan bisa kamu selesaikan dengan baik.

 

Okey….itu mungkin sekilas intermezzo. Mari mulai menulis, tulis apa saja yang terbesit pada pikiranmu. Dalam menulis sah-sah saja selama tidak mengandung unsur SARA, bullying dan Pornografi. Saya harap dari kalian banyak muncul bibit-bibit penulis yang pasti suatu saat akan terkenal.

Berikut ini link pengumpulan untuk tulisan di Blog

Kelas IX A

Kelas IX B

Kelas IX C

Kelas IX D

Read More

AKSI NYATA 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID

KREATIF TULISKAN IDE LEWAT DIGITAL

(katulidedi)

A.    PERISTIWA (FACT)

Literasi adalah kegiatan yang dilakukan seseorang untuk mendapatkan informasi dengan memiliki kemampuan dalam mengolah dan memahami informasi saat melakukan membaca dan menulis. Dalam lingkup sekolah terdapat program Gerakan literasi sekolah yang sangat penting di terapkan pada bidang pendidikan, karena program tersebut mampu untuk mengembangkan kemampuan peserta didik dalam membaca dan menulis. Namun seiring dengan perkembangannya, gerakan literasi sekolah dalam ruang lingkup pendidikan tentu banyak macamnya. Ada literasi matematika, literasi sains, literasi membaca, literasi menulis, literasi digital.

Masalah yang dialami siswa di SMP Negeri 1 Negara saat ini masih berkutat pada rendahnya minta baca dan menulis. Budaya membaca serta kemampuan siswa untuk memahami dan menggunakan informasi dari beberapa sumber digital masih dianggap rendah. Salah satu pemicu yang tidak bisa ingkari adalah karena efek penyebaran virus Covid-19 yang sudah membuat terjadinya learning lost pada siswa.

Pada aksi nyata Pengelolaan Program yang Berdampak pada siswa diharapkan mampu membangkitkan kembali semangat siswa dalam berliterasi dengan harapan keterampilan baik membaca, menulis maupun berteknologi akan semakin membaik. Rancangan program literasi yang perlu disusun serta disiapkan guru harus sesuai dengan kondisi dan perkembangan siswa kelas awal agar pembelajaran yang dilakukan benar-benar berguna dan bermanfaat bagi siswa. Pembelajaran literasi yang menyenangkan dapat diupayakan melalui media dan sumber belajar yang menarik.

Melalui program Kreatif Tuliskan Ide Lewat Digital (katulidedi) yang akan dilaksanakan sebagai kegiatan intrakulikuler yang disisipkan pada mata pelajaran Informatika berusaha mengkemas dengan mengajak siswa untuk menuliskan kembali atas apa yang mereka baca kedalam platform digital (Blog). Mengingat perkembangan teknologi mengajak siswa dan guru lebih sering menggunakan perangkat/ device. Kepemilikan gawai dan pemanfaatan sangat erat dalam kehidupan sehari-hari yang kitab isa manfaatkan kedalam sebuah pembelajaran sebagai bentuk literasi teknologi yang telah diaktualisasikan.

Hasil dari aksi nyata dari program Kreatif Tuliskan Ide Lewat Digital (katulidedi) yakni Menciptakan Budaya Literasi di Sekolah; Meningkatkan kreativitas siswa; Mengajak siswa berpikir kritis menggali ide; Meningkatkan minat membaca dan menulis; Terampil menggunakan teknologi.

Poin-poin mana dalam komponen Profil Pelajar Pancasila yang dapat dikembangkan melalui program/kegiatan Katulidedi yakni Menumbuhkembangkan kepemimpinan siswa mendorong untuk mengambil kontrol dan bertanggung jawab pada proses pembelajarannya sendiri dengan membuat blog sebagai langkah kreatif menuangkan ide lewat digital, Siswa berpikir kritis membuat layout blog agar menarik.

Dengan terlaksananya program ini dirancang untuk memberikan kebebasan siswa dalam menuangkan ide, berkreasi dan berinovasi atas apa yang mereka baca, mereka lihat yang kemudian mereka tuangkan kedalam bentuk tulisan dalam versi digital. Dengan ungkapan sastrawan terkenal Indonesia Pramoedya Ananta Toer mengajak menulis adalah bekerja untuk keabadian akan semakin meyakinkan pendidik agar menuntun siswa mau mengembangkan keterampilan menulis yang mereka miliki. Pelaksanan kegiatan yang rutin dan berkelajutan diharapkan mampu meningkatkan minat dan bakat sehingga dari pembiasaan akan menjadi sebuah budaya.

 

Rencana Dan Pelaksanaan Program Kreatif Tuliskan Ide Lewat Digital (katulidedi)

Pelaksanaan program Kreatif Tuliskan Ide Lewat Digital (katulidedi) diawali dengan melakukan kegiatan sosialisasi bersama dewan guru terkait masalah turunnya minat siswa dalam membaca dan menulis serta berteknologi. Program ini akan mengajak siswa dalam pembelajaran informatika mencoba mempraktekkan menulis pada platfrom blog.

Setelah melakukan sosialisasi tentu program ini bisa berjalan dengan berkolaborasi dengan seluruh wali kelas IX. Siswa akan dipantau terkait kendala-kendala dan masalah yang ditemui baik dalam mencari ide untuk ditulis. Tak lupa juga perlu dukungan guru Bahasa Indonesia terkait penulisan hasil karya yang akan dibuat ke dalam blog dan secara teknis proses pembuatan pada blog akan dibantu oleh guru Informatika.

Sebelum melaksanakan program Program Kreatif Tuliskan Ide Lewat Digital (katulidedi) melakukan pemetaan terhadap aset. Kami menyadari secara aset manusia sekolah kami memiliki guru yang berkompeten untuk melaksanakan program ini, aset lingkungan sekolah yang baik dalam menciptakan suasana belajar yang nyaman serta aset fisik yakni sekolah kami memiliki laboratorium komputer yang menunjang berjalannya program secara baik dan maksimal.

Pembuatan produk berupa blog yang dihasilkan oleh siswa tentu didasari sebagai perwujudan promosi dari siswa baik suara, pilihan mereka

Pada Program Kreatif Tuliskan Ide Lewat Digital (katulidedi) mengharapkan siswa dalam setiap minggu akan membuat sebuah postingan blog yang akan dilakukan secara berkesinambungan yang merupakan salah satu wujud promosi atas kepemilikan siswa. Dan diakhir terciptanya sebuah hasil karya siswa dari apa yang mereka baca, mereka lihat yang dituangkan kedalam bentuk tulisan pada platform blog.

B.    PERASAAN (FEELING)

Perasaan saya dari awal mencoba menggagas program ini sangat tertantang, bagaimana program yang dirancang ini akan memberikan manfaat bagi siswa di sekolah tempat saya mengajar. Berusaha untuk mencari beberapa alternatif sesuai dengan keinginan siswa agar nantinya program yang dirancang tidak menimbulkan tekanan kepada siswa namun disisi lain fokus literasi bisa tercapai sesuai sasaran yang kita gagas.

Dengan adanya kolaborasi setelah beberapa kali program berjalan perasaan yang saya rasakan bahagia, terlebih lagi keberanian siswa untuk mempresentasikan atas hasil postingan blog mereka terhadap apa yang mereka baca, mereka lihat yang mereka representasikan kedalam bentuk kata-kata mereka sendiri. Dengan respon yang baik dari warga sekolah terutama siswa membuat saya ingin terus terlibat dalam pengelolaan program ini agar lebih baik lagi ke depannya dan dengan harapan dapat terus berkelanjutan.

 

C.    PEMBELAJARAN (FINDING)

Pembelajaran yang di dapatkan dari aksi nyata adalah mampu melaksanakan Gerakan literasi pada siswa yang merupakan salah satu program pemerintah yang kita kemas sesuai dengan minat dan perkembangan jaman. Profil Pancasila secara bertahap mampu direalisasikan pada program-program aksi nyata yang telah dibuat.

Dalam pengelolaan program dengan menggunakan alur BAGJA dalam hal pemetaan aset sekolah yang ada. Yang terpenting tanpa adanya koordinasi serta kolaborasi dengan seluruh warga niscaya program tidak akan bisa berjalan dengan sempurna.

 

D.    PENERAPAN KE DEPAN (FUTURE)

D. Rencana pelaksanaan program kedepan, literasi tidak hanya dikembangkan dalam bentuk blog saja, namun dengan memanfaatkan teknologi guna melatih keterampilan siswa untuk cakap berteknologi sasaran literasi kedepan akan menggunakan aplikasi yang berbeda dan yang pasti menarik bagi siswa, misalnya saja membuat infografis. Selain itu diperlukan kolaborasi semua pihak dan yang terpenting konsisten dalam menjalankan program untuk mendapatkan hasil yang maksimal.

 

 

 

Read More

3.1.a.10. Aksi Nyata Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran

 

Pengambilan Keputusan disaat Pemberian Tugas Dalam Pembelajaran Daring

Latar Belakang

Situasi pembelajaran akibat adanya penyebaran virus Covid-19 menjadi tak menentu. Diawal pembelajaran dilaksanakan secara daring, begitu penyebaran Covid-19 menurun pembelajaranpun berganti dengan pelaksanaan PTMT. Namun diawal bulan lalu karena penyebaran Covid-19 varian Omicron meningkat menyebabkan siswa kembali melaksanakan pembelajaran secara daring. Dengan perubahan yang begitu cepat tentu proses pembelajaran harus mengikuti dinamika situasi. Bagi siswa meraka sudah bertemu dan belajar di kelas sudah membuat rasa nyaman, namun kembali daring memberikan dampak kepada siswa.

Dengan efek kembali daring membuat kembali kemerosotan siswa dalam proses pembelajaran utamanya dalam proses pembuatan tugas yang digunakan guru untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap pembelajaran yang terjadi. Pada pembelajaran kembali daring proses pengumpulan tugas tentu dilakukan secara daring juga. Kenyataan dilapangan pengumpulan tugas secara daring menimbulkan masalah pada beberapa siswa. Siswa yang tidak memiliki paket/kuota, siswa yang berada pada lingkungan tidak baik sinyal/jaringan.

Proses Pembelajaran Secara Daring

Memberikan Tugas Secara Daring

 

 

Alasan Melakukan Aksi

Peristiwa diatas merupakan dilema etika. Guru harus mengukur ketercapaian hasil belajar melalui tugas namun karena keadaan siswa membuat tugas secara daring tidak bisa secara semestinya berjalan sempurna. Paradigma yang terjadi pada kasus ini adalah Rasa keadilan lawan rasa kasihan (justice vs mercy). Secara ketentuan guru harus bersikap adil kepada siswa agar mengumpulkan tugas secara daring namun karena beberapa siswa tidak bisa melakukan car aitu, guru akan memberikan kompensasi dan memberi rasa kasihan kepada siswa untuk mengumpulkan tugas mereka dengan cara mengumpulkan langsung datang ke sekolah dan menyerahkan kepada guru yang bersangkutan.

 

 

Perasaan (Feeling)

Setelah mempelajari modul 3.1 saya merasa bisa mengaplikasikan apa yang saya dapat, merasa senang dan termotivasi untuk melihat permasalahan dengan bijak dan mampu pengambilan keputusan, paradigma, prinsip, dan pengujian keputusan. Kita sebagai guru diharapkan lebih luwes akan kondisi yang ada pada siswa namun tetap memegang teguh proses pembelajaran dan penilaian dilakukan dengan tepat dan baik.

 

Pembelajaran (Findings)

Dengan hasil pengamatan dan masukan dari beberapa guru, pihak sekolah akan mengambil sebuah keputusan dengan mempertimbangkan 4 paradigma, 3 prinsip dan 9 langkah pengambilan keputusan yang bertanggung jawab.

Sebagai seorang guru saya harus lebih peka melihat keadaan yang sedang dialami, sehingga kendala yang dihadapi dapat di selesaikan dengan lebih cepat, menemukan solusi terbaik dan keputusan yang berpihak kepada murid.

 

LANGKAH PENGAMBILAN KEPUTUSAN SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN

Pengujian Paradigma Benar lawan Benar yang terjadi pada kasus ini adalah Rasa keadilan lawan rasa kasihan (justice vs mercy)

Prinsip pengambilan keputusan, Berpikir Berbasis Rasa Peduli

 

 

Pengumpulan tugas dilakukan dengan moda daring

Penerapan Kedepan ( Future)

Dengan mempelajari modul 3.1 mengajak saya secara pribadi untuk mengkaji permasalahan yang terjadi dengan tidak terburu-buru dalam mengambil sebuah keputusan. Selalu memperhatikan proses pengambilan keputusan, paradigma, prinsip, dan pengujian keputusan dengan harapan kita bisa bijak dalam mengambil sebuah keputusan dan memberikan kebaikan bagi semua pihak.

 

 

Read More